SCARPE SCOMODE

Raramente cambio idea. Forse perché ogni idea, prima di adottarla, l'ho accuratamente vagliata, pesata, sviscerata, pensata e ripensata. Ma in questi giorni mi capita una cosa strana. Capita che una delle mie idee preferite, progressista, moderna e luminosa mi appaia sempre più inadeguata, preconcetta, sorpassata. Capita che un'altra, odiosa, reazionaria, stantia come le idee di un vecchio zio burbero e brontolone si faccia largo subdolamente nella mia testa, mi appaia più adatta. Mio malgrado.

Ho sempre cullato con candida fiducia un'irreprensibile convinzione, ossia che modernità, progresso, democrazia partecipata, civiltà potessero realizzarsi completamente solo mediante l'istruzione obbligatoria per tutti fino alla maggiore età. Il diritto allo studio come garanzia principe di libertà, di crescita, di felicità.... Forse perché appartengo a quella generazione per la quale studiare non era un obbligo noioso ma un privilegio a cui accedevi solo se appartenevi ad una delle due categorie: fortunato "figlio di papà" oppure "particolarmente portato per gli studi" e, nel secondo dei casi, non era affatto scontato che ti permettessero di continuare gli studi. Alla fine della III media si decideva, se eri sempre stato bravo potevi avere una possibilità ed iscriverti ad una scuola superiore, preferibilmente una scuola professionale che ti garantisse un mestiere alla fine dei cinque anni. A 14 anni sceglievi e certamente era una scelta prematura: troppo presto ti trovavi a decidere del tuo futuro! Ancora non sapevi spiegare le ali e già ti chiedevano quale sarebbe stato l'itinerario del tuo viaggio. Molti di noi hanno sbagliato, ingenuamente si sono preclusi opportunità che più tardi avrebbero rimpianto. Difficile rimediare, impossibile tornare indietro. Oggi fortunatamente non è più così. Oggi l'obbligo scolastico è stato innalzato, il momento della scelta è rimandato. E i nostri ragazzi hanno questa meravigliosa opportunità di proseguire negli studi fino alla maturità, crescendo tutelati e accuditi nella scuola, mentre l'entrata nel mondo del lavoro è rinviata e le responsabilità restano circoscritte, limitate, adatte a quell'età. Che splendida conquista!

Ma poi mi scontro con la realtà quotidiana. Ogni giorno è una guerra con mio figlio che deve fare i compiti. Ogni giorno sbuffi, recriminazioni, battaglie stancanti, mezze bugie, verità dell'ultimo minuto... E il sapere e la conoscenza, forniti OBBLIGATORIAMENTE dalla scuola tacciati di essere noiosi, inutili, faticosi, opprimenti ed ancora e più noiosi...Tempo rubato a cose più piacevoli: a Facebook, all'allenamento, alle scorribande con gli amici, alla televisione, ad un'avventura virtuale nel magico mondo di Avalon... alla vita, in fondo. Nessuna curiosità, nessuna motivazione, nessuna voglia di capire, nessun interesse. Zero passione. Solo un'avversione sistematica, perenne a tutto ciò che implica sforzo, disciplina, impegno, concentrazione, in una parola studio. E quell'abitudine diffusa tra i più di sfangarsela con il minimo indispensabile, di portare a casa quel sei striminzito dell'ultima ora, appiccicandosi in testa quelle due o tre nozioni necessarie per la sufficienza e subito rimosse. Senza orgoglio. Senza amor proprio. Senza amore punto e basta. Da tutto questo la scuola ne esce svilita, umiliata, degradata a tediosa incombenza, a quotidiana, inutile seccatura. L'obbligo, sembra annullare, per alcuni, il piacere della conquista...

Certo non sono tutti così i ragazzi, per nostra fortuna. Ma una gran parte sì, e allora mi chiedo se stiamo facendo la cosa giusta a confinarli in quei banchi, non fornendogli alternative, scegliendo noi per loro. In questo modo, molti di loro finiscono per detestare lo studio, la conoscenza, il sapere... e tutte le nostre buone intenzioni se ne vanno a puttane! Questi ragazzi che vivono il presente e sentono la scuola ed i suoi argomenti troppo lontani da sé e dalle proprie esperienze e necessità è ancora il caso di annoiarli a morte con il teorema di Pitagora, Carlo Magno, l'analisi del periodo, il latino che comunque è una lingua morta e a che diavolo serve? Non sarebbe meglio far tornare la scuola un luogo, non per privilegiati, ma privilegiato per appassionati, per curiosi ed affamati di conoscenza? Temo che la scuola si sia presuntuosamente arrogata l'esclusiva sulla formazione. Credo che bisognerebbe riconoscere che un giovane può esser formato anche al di fuori della scuola. Bisognerebbe pensare ad altre modalità formative, ad altre agenzie educative. Questo sapere imposto per obbligo non solo non serve ma nuoce a chi avrebbe voglia di studiare, di impegnarsi, di approfondire e che invece si ritrova a subire programmi alleggeriti, annacquati, resi adatti e digeribili per tutti. Può essere un problema di maturità, forse molti di questi giovani non sono ancora consapevoli, non abbastanza maturi per capire l'importanza determinante della preparazione scolastica per la vita. Del resto, è capitato anche a molti di noi, no? E allora, forse relegare l'istruzione solo ai primi anni di vita è un notevole sbaglio. Che senso ha, oggi, in cui tutti i saperi vengono messi quotidianamente in discussione, rivoluzionati, spesso addirittura sconfessati, studiare fino a 20- 25 anni anni e poi entrare nel mondo del lavoro ed abbandonare per sempre la formazione e l'aggiornamento? La nostra preparazione, può dirsi mai definitivamente raggiunta? E siamo proprio sicuri che la professionalità ci venga attestata una volta per tutte da un pezzo di carta? Forse il sistema scolastico andrebbe ripensato, la formazione distribuita nel corso della vita, ripresa ad intervalli di tempo in vari momenti della nostra esistenza, mai considerata conclusa.

Sono scomode queste scarpe! Ditemi che sto sbagliando tutto!!!